‌کانون پرورش فکری مستقل می‌ماند/ راه‌اندازی تماشاخانه‌های سیار در مناطق محروم

معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور به موضوع ادغام این کانون با نهاد کتابخانه‌ها واکنش نشان داد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم‌آباد، امین کمالوند عصر امروز در جمع خبرنگاران با اشاره به اهداف کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، اظهار داشت: راه‌اندازی واحد‌ها و تماشاخانه‌های سیار در کنار توسعۀ مراکز ثابت از اولویت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای ارائه خدمت در مناطق محروم است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه 1100 مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در کشور دایر و فعال است، افزود: 4000 مربی و مربی‌مسئول در این مراکز فعالیت می‌‌کنند.

معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور عنوان کرد: 20 مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در لرستان فعال است و چهار مرکز نیز در دست احداث است.

معاون وزیر ارشاد: 8 هزار میلیارد برای 550 پروژه فرهنگی نیمه‌تمام تخصیص یافت

وی با اشاره به پیشرفت فیزیکی 80 درصدی مراکز در دست احداث کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در لرستان، بیان کرد: این مراکز تا پایان سال 1403 تکمیل می‌شود.

کمالوند با تأکید به ممنوعیت استخدام در کانون پرورش کودکان و نوجوانان، گفت: اضافه‌کردن ساعت کار همکاران پاره‌وقت تا سقف 120 ساعت و جذب مربیان شهریه‌ای و آموزشی برای جبران کمبود نیروی انسانی در این مرکز انجام شده‌است.

معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور ابراز کرد: اضافه‌کردن ساعت کار همکاران شاغل و انعقاد قرارداد با برخی مربیان از دیگر روش‌های جبران کمبود نیروی انسانی در این کانون است.

کمالوند با اشاره به طرح موضوع ادغام کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با نهاد کتابخانه‌ها، اظهار داشت: این کانون به‌عنوان یک نهاد مرجع تربیت فکری و پرورشی باقی است و بودجۀ خیلی خوبی نیز به این مرکز اختصاص داده شده‌است.

«حامد علامتی» مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در حکمی «رضا داوری» را به‌عنوان مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان لرستان منصوب کرده‌است.

انتهای پیام/ 644/.

منبع: تسنیم

کلیدواژه: کانون پرورش فکری استان لرستان کانون پرورش فکری استان لرستان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۴۸۸۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمان پرچم‌دار زنده نگه داشتن هویت ایرانی اسلامی در کودکان و نوجوانان هستند

مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از مهم‌ترین موارد انتظار از معلمان این است که احساس هویت ایرانی و اسلامی را در کودکان و نوجوانان زنده نگه دارند تا کودکان و نوجوانان به ایرانی بودن خود افتخار کنند.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از کردستان و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، فرشته حشمتیان امروز _چهارشنبه نوزدهم اردیبهشت_ در آئین استانی گرامیداشت مقام معلم و تجلیل از معلمان نمونه استان کردستان در سنندج اظهار کرد: معلمی پیشه انبیای الهی است و همان طور که پیامبران پیام آور خداوند تبارک و تعالی برای آدمیان بودند، معلمان نیز هدفی مشابه و مقدس دارند.

وی رسالت معلمان را شنوا کردن گوش‌ها و بینا ساختن چشم‌ها دانست و افزود: معلم راهنمای کشف گنجینه‌های علم و معرفت بوده و همان کیمیاگری است که با اکسیر دانش، مس وجود آدمی را به زر تبدیل می‌کند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه معلمان در واقع معمار آینده هستند، خاطرنشان کرد: معلمان با علم و آگاهی زمینه ساز موفقیت‌های بزرگ هستند و با تعلیم و تربیت نونهالان، آینده کشور را می‌سازند.

حشمتیان ادامه داد: یکی از مهم‌ترین موارد انتظار از معلمان این است که احساس هویت ایرانی و اسلامی را در کودکان و نوجوانان زنده نگه دارند تا کودکان و نوجوانان به ایرانی بودن خود افتخار کنند.

وی گفت: اثرگذاری و اثربخشی جامعه فرهنگیان باید به نحوی باشد که سایر اقشار جامعه از شأن معلمان دفاع کنند.

مشاور وزیر آموزش و پرورش، نهاد آموزش و پرورش را مسئول تربیت نسل آینده و توانمند کردن دانش آموزان برای پذیرفتن مسئولیت در آینده دانست و اضافه کرد: مردم می‌بایست در ارتقای آموزش و پرورش نقش آفرینی کنند که یکی از کارهای اساسی و اصلی آموزش و پرورش مردمی‌سازی آن با بهره‌گیری از خانواده‌ها است.

حشمتیان در این آئین به فعالیت ستاد روایت پیشرفت آموزش و پرورش نیز اشاره کرد و افزود این ستاد ذیل ستاد ملی روایت پیشرفت دولت فعالیت می‌کند.

روند انتخاب معلمان نمونه استانی و کشوری

هاشم ناظمی‌جلال، مدیرکل آموزش و پرورش کردستان نیز در این آئین اظهار کرد: اعتلای فرهنگ عمومی تکریم معلمان کوشا، تقویت خودباوری و ایجاد انگیزه و تقویت جایگاه اجتماعی معلمان در جامعه و مدارس، از اهداف برنامه‌های گرامیداشت مقام معلم است.

وی از اجرای این برنامه شناسایی معلمان نمونه در چهار سطح مدرسه‌ای، منطقه‌ای، استانی و کشوری خبر داد و افزود: ۴۵۰۰ نفر از فرهنگیان استان در این برنامه شرکت کردند.

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان ادامه داد: ۲۵۰۰ نفر از این تعداد به مرحله شهرستانی راه یافته و ۵۱ نفر نیز موفق به راه یابی به مرحله استانی شدند.

ناظمی‌جلال به برگزیده شده معلمان نمونه در سطح کشور و استان نیز پرداخت و گفت: آقای آرمان حسنی از منطقه زیویه، به عنوان معلم نمونه کشوری برگزیده شد و سه فرهنگی دیگر نیز منتخب استانی برنامه شناسایی معلمان نمونه شدند.

وی همچنین به عوامل کیفیت بخشی نیز اشاره کرد و گفت: شش نفر از فرهنگیان کردستان به عنوان عوامل نمونه کیفیت‌بخشی در سطح استان معرفی انتخاب شدند.

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان به رویکرد متفاوت وزارت آموزش و پرورش در برنامه شناسایی معلمان نمونه نیز پرداخت و گفت: امسال برنامه‌های هفته گرامیداشت مقام معلم و شناسایی معلمان نمونه با محوریت خانواده‌ها و اقشار مختلف جامعه صورت گرفته است.

در ادامه این آئین، گروه موسیقی هنرستان ماموستا هژار و دکلمه دانش‌آموزی به اجرای برنامه‌های خود پرداختند.

در پایان برنامه نیز از معلم نمونه کشوری، معلمان نمونه استانی، پیشکسوتان نمونه فرهنگی، معلمان نمونه جهادگر و نیز دو مربی افتخارآفرین کردستانی که به همراه تیم والیبال دانش آموزان قهرمان جهان شدند، تقدیر به عمل آمد.

کد خبر 751739